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北大强基学科专场丨秉笔弘道浩浩中文

放大字体  缩小字体 2020-05-15 11:21:44 来源:网易教育综合 作者:责任编辑NO。蔡彩根0465

(原标题:北大强基学科专场丨秉笔弘道,浩浩中文)

编者按

数理文史,古今中外,从沉淀深沉的人文思索到谨慎求索的自然科学,北京大学强基方案为你逐个解密。这里有大师聚集的传奇前史,这里有万卷深藏的众多书海,这里有博学多闻的今世名家,这里有潜力巨大的未来精英……在这里,莫测高深的常识海洋迎接着每位年青的水手,等待着他们创始根底学科范畴披荆斩棘的大航海年代,进入鲜有人迹的新领地。与北大强基方案同行,推开那扇厚重的大门,感触根底学科异乎寻常的魅力,你将发掘出一片簇新的六合!

主讲人介绍

李宗焜,北京大学人文讲席教授、博士生导师。首要从事甲骨学与古文字学教育与研讨作业。学术特长:甲骨学、古文字学,著有《甲骨文字编》等作品。业余从事书法、篆刻的研讨和创造。

“盖文章,经国之大业,永存之盛事”

在年代的雄图之下
言语与文学
不独是个人生命的一方乡土、一处归依
更是国家民族的一股血脉、一支火炬
文章,滋补社会、聚合社会
唤醒社会、指引社会
发作自公民的宽广日子
收支于年代的万顷洪波
北大中文系
以其宽广渠道、丰赡资源
为每个有志于文的学子擦亮望眼

欲穷言语文学的万千大观

何不来此问津

这一度新秋

中文系静候你的到来

No.1

绚烂前史

中文系的办学前史跨过110年(1910-2020),历经近现代我国的漫漫风云。
她的前身是京师大学堂的“我国文门”,自1919年改名我国文学系。
不管时局怎么动乱,这方精力土壤一直弦歌不辍。
八十年代以来,言语、文学、文献鼎足之势的学科结构日趋完善,院系办学实力也继续精进。
百年之间,虽时世流通,地址搬迁,中文系的见识不改,中文人的担任不迁。

No.2

郁郁杏坛

昨日的中文系,大师聚集。

林纾、鲁迅、沈尹默、刘师培、吴梅、周作人、黄侃、钱玄同、沈兼士、刘半农、胡适、罗常培、游国恩、杨晦、王力……
他们尽心扶持,为北大中文燃起了精力之灯,织就了学术之脉。

今日的中文系,名家荟萃。

115位教职工,100名专任教师,3位国家级教育名师,5位北京市教育名师,以及十余位教育部“长江学者”特聘教授、讲座教授、教育部青年“长江学者”等名师。
实力雄厚的教师队伍,为院系建造与学生展开发光发热。

No.3

学科一览

“我国抢先,亚洲顶尖,世界一流”——这正是北大我国言语文学学科的定位。

5个本科专业方向,8个博士学位颁发点,12个硕士点,24个专业方向,以及我国言语文学一级学科博士后流动站——构成了我国同类学科中最完好的建制。

具有我国古文献研讨中心和我国言语学研讨中心2个教育部人文社科要点研讨基地,教育部全国高等院校古籍整理作业委员会秘书处亦挂靠北大中文系。
设有国学研讨院、世界汉学家研修基地、我国诗篇研讨院、语文教育研讨所等11个研讨机构。
不管钟情于文学或文献,欢然于汉言语研讨或运用言语探究,在这里,你都能对接专业,找准门径,登高致远。

No.4

精力传承

“铁肩担道义,高手著文章。”

这是熔铸于中文人心血中的学术传统与人文信仰。
学识的开拓立异、母语的撒播建造、社会文明的成长前进,这是整体中文人的心之所系、情之所牵。
谨慎治学,此间的见识静水流深。
家国关怀,此间的情怀如火如荼。
穿越书山学海,抵达字符背面的日子与心灵,
倾听千百声响,探究言语接通的年代与世界。

以文笔承载智识,以道义修身兼济,

这是北大中文系向你递出的邀约。

古文字学,细味华彩

作为强基方案中的要点学科,古文字学——这门陈旧而新鲜、精微而广博的学科,等待青年一代的注视与了解。

那么,这门学科的详细相貌怎么呢?让咱们咱们一起来听听教师的解说。

我国文字源源不绝。我国享有五千年文明,文明有多久,汉字的前史就有多久。

在世界文明古国之中,我国文字是前史悠久而从未连续的文字系统。直到今日,依然有十几亿人运用汉字,并且不限于我国——汉字文明圈的范畴是十分广阔的。

文字学是一门专业的学科,有关汉字的一切学识都包含在文字学里。古文字学是文字学的一部分,它牵涉的年代是比较早的,它研讨的汉字是秦汉曾经的汉字——这也是古文字班首要研讨的资料。

就一般人而言,运用汉字可彻底“知其然,而不知其所以然”。即便对汉字的布景彻底不了解,也不阻碍他们运用汉字。这是从有用的层面来说的。可是,从另一方面说,如果在写汉字的一起懂得汉字,层次就不同了。事实上,咱们要面临的汉字不止于日常运用的楷书,还有许多文字资料,不经过科学的剖析和证明,是无法为人所了解的。这就显现出了文字学的重要性:

它不光引领咱们知道汉字,还能解说许多的问题。

一般人对汉字往往似懂非懂,因此常有一些貌同实异的说法。比如说,“甲骨文又称卜辞,是我国最早的文字。”又如,“甲骨文归于象形文字。”这些说法乍听之下好像没问题,可是实际上,它们是不科学的。记事刻辞有别于卜辞,二者都是甲骨文的一部分;甲骨文之前存在必定的汉字展开期;甲骨文中实际上“六书齐全”……这些都是文字学所阐明、评论和弄清的问题。

需求区别的刻辞与卜辞

从字义探源的角度上看,楷书有或许比甲骨文更“难明”。想要理清字形展开与字义演化的思路,对这些内容有一个成系列的了解,就必须依托文字学和古文字学的专业涵养。楷书是书法的入门,却是汉字展开的结尾。

“疑”字从甲骨文到楷书的演化序列

古文字给咱们供给的信息是多种多样的,所能处理的问题也是多方面的。甲骨文资料对毛笔展开史的印证,便是一个好比如。

早至商代的毛笔笔迹

古文字的世界五光十色。从展开期文字到甲骨文,由甲骨文到金文、玺印文字、简帛文字,这样一个世界在咱们面前缓缓打开。

一般讲古文字,指的是秦曾经的文字,可是简帛文字的前史跨度较长,延展到了秦汉,这一部分也在古文字学的范畴之内。

金文

的内容适当宏富,既是宝贵的第一手文字资料、文献资料,也能够印证前史、记载常识。

金文的重要载体:毛公鼎与曾侯乙编钟

玺印文字

是指战国秦汉印章上的文字。它们在官制等方面的研讨上含义严重。

玺印文字举例

封泥文字

也能够算作玺印文字的一部分。封泥的制造进程和玺印文字密切相关,显现出封泥保密的功用。

封泥文字与封泥制造

楚简文字

——重要的出土文献资料,为古史研讨与文献研讨注入能量。

楚简

秦刻石与秦简文字

——展现出小篆与古隶书的形状。古隶是小篆到汉代隶书这一展开进程中的重要环节。

秦刻石

汉简文字

——既有规矩隶书,也有终究展开成草书的“草隶”。

汉简

帛书文字

——秦末和汉代多见的重要文献。

帛书

从上面的介绍中,古文字学的精彩与学科位置的重要性可见一斑。北京大学中文系古文字班的建立,就为了培育学生爱好,夯实专业根底,为进一步的学习研讨做好预备。

有鉴于此,北京大学中文系“古文字学强基班”设定了多维度的培育目标:

“古文字学强基班”力求建成具有世界一流、国内抢先水平的我国古典学科人才培育系统,以古文字学为中心,以传统小学为根底,掩盖古典语文、古典文献、古典文学等方向,培育出一批既通晓我国传统治学办法又了解现代学科标准、具有学术立异才能的从事古文字学及我国古典研讨的杰出青年学者。
在承继优异学术传统的根底上,经过古文字切入文本、传承并宏扬中华文明,凸显我国文明自主性和清晰的问题认识;
服务国家严重展开战略需求,在我国和世界的我国古文字学和我国古典学教育、研讨范畴及文明传达、文明建构范畴,培育引领古文字学和我国古典研讨的人才,占有学术前沿。
“古文字学强基班”遵循“对症下药、分类培育”的精细化人才培育理念,培育古文字学专业的优异优秀人才:

书院制与个性化

积极探究书院制人才培育形式,拟定厚实齐备、特征明显的培育方案。在已有课程系统的根底上,增开经典精读的小班选修课程,要点研读古文字学方面的经典作品、出土文献资料和我国古代典籍。

导师制与小班化

注严重师引领,施行导师制。鼓舞国家级、市级和校级教育名师、教育部长江学者、博雅特聘教授和讲席教授等学术名家为强基班学生授课。建立三类导师:学业导师、科研导师和日子导师。
中文系终年展开小班教育课,有着丰厚的经历。添加小班评论与小班教育,展开小型的读书会及各类学术交流活动,展开多渠道教育互动。

教育、科研、实践偏重

(1)教育:完好的课程系统和优质的课程资源

凝练专业根底课和专业中心课,精心设置专业选修课课程模块,鼓舞学生跨专业选课,着力打造系列精品课程;建立中文系与其他高校、科研院所深度协作的战略渠道,鼓舞高校和研讨机构敞开课程、互认课程、同享师资。

(2)科研:施行本科生自主科研方案

由教师结合研讨课题,设置系列子课题,由“古文字学强基班”学生自主挑选,在教师的指导下完结。鼓舞学生经过科研进步发现问题、处理问题的才能,进步研讨才能和写作水平,培育谨慎学风。

(3)实践:建造优质的实习基地,支撑学生参与专业实习

鼓舞并支撑“古文字学强基班”学生进入多个京外实习基地,斗胆探究根底学科前沿,科教协同培育高水平人才。

(4)世界化:鼓舞与支撑学生积极参与世界学术交流

建立世界交流渠道,进步学生的世界视界和世界化程度,如参与世界会议、外派访学、参与世界(海外)科研项目,以及跟国外闻名高校、闻名学者协作培育等。中文系与美国哈佛大学、日本早稻田大学、东京大学等多所高校,建立了多层面的互访和协作机制。
汉字是中华文明的基因,文明的传承与发扬离不开汉字;古文字学作为学科,内容精深,多彩多姿,只待有爱好的人们荟萃一处,一起评论,一起开发。“有志之士,盍兴乎来!”

北大中文系为每一位漫游于古文字学海的学子开路护航,构筑了一条肄业与治学的温暖坦道。咱们等待你的到来!

(源自:北京大学招办)

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