小鬼当家要入学啦这样的幼儿园课程理念家长们喜爱吗

许多家长都十分关怀自己家宝物的学前教育，每个家庭成员都有自己的主意。

有的家长期望幼儿园能教会孩子根本的数字概念和算术加减法，为进入小学做好预备，削减学习难度；

有的家长期望能提早训练一下孩子的胆量，勇于表达，有助于进步孩子跟外界的交流互动才能；

有的家长期望幼儿园不要太早给孩子学习文化课压力，忧虑小孩畏难发生抵触情绪，更期望让孩子快快乐乐在蹦蹦跳跳中训练一些自理才能、培育一些文艺喜好。

真是婆说婆有理，公说公有理，为此不免争得面红耳赤。一言以蔽之，可怜天下父母心。

幼儿年纪介乎于3岁-6岁之间，正处在大脑、身体和心思正处于展开构成阶段，关于本身和外界正是自我认知和辨识的体会期。

幼儿园作为专业的幼儿教育、培育、保管安排，在师资力气、课程设置、配套设备上都有着其特有的优势。家长们尽能够彻底定心的把孩子交给幼儿园，并活跃合作。

幼儿园与时俱进，不断更新，尽可能考虑家长们的多样化需求，结合幼儿这个特别的年纪阶段，课程的理念表达偏重以下方面：

参加和体会

带动鼓舞幼儿参加多种活动，包含日子、运动、学习和游戏，以此为中心，规划、安排课程的具体内容。力求寓教于乐，把教育方针融于幼儿日子、运动、学习、游戏等多种活动中，着重活动性和体会性。

展开和丰厚

重视活动的进程体会，优化教与学的办法。全体地考虑活动的预期方针与活动的打开进程，使幼儿在取得经历的一起，展开认知才能，丰厚情感体会。

探究和表达

重视幼儿与周围环境互动中直接的、全体的体会，将课程内容整合为共同日子、探究国际、自我表达、活跃体现等范畴。

学习和奠基

要从日子小习气、规矩认识、学习才能、情感与自我认识、审美情味等方面为幼儿终身展开奠定必要的根底，一起也要为幼儿习惯继续不断的展开的社会所需求的才能奠定开始的根底。

促进和进步

促进一切幼儿在原有水平上全面调和展开，进步拓宽幼儿德、智、体、美、劳归纳才能是学前教育工作的方针，

联络和动态

充沛留意不同活动之间的相互作用与浸透，增强课程内容与日子的联络，充沛的使用信息技术和各种教育资源，从不同的视点运用多种办法、办法，发挥课程的全体效应，重视课程的动态生成。

发明和民主

发挥幼儿园和教师在课程建造上的活跃性和发明性。在着重标准要求的根底上，更杰出民主性，根据新课程理念的要求，为幼儿园和教师展开单个化教育发明条件。

小鬼当家，教育从娃娃抓起，祝福一切的宝物们都健健康康、快快乐乐的生长为国家的栋梁之才！

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