教育孩子捉住5个最佳时间

【导读】

日子中，许多家长喜爱和孩子“边吃饭边交流”，以为在这种轻松环境中教育效果事半功倍。但事实上，在饭桌上大讲人生道理或质问怒斥，会给孩子带来心理压力，不只影响消化功用，还可能使孩子发生焦虑、人际交流妨碍、品德妨碍等心理妨碍，甚至会导致厌食症等重症心理疾病。《生命时报》特邀美国天才宝物教育中心教育参谋萧楠，教家长们正确挑选机遇，跟孩子有用交流。

在美国，餐桌教育是育儿中很重要的一部分。但他们更注重让孩子自动吃饭并享用进程，恪守就餐礼仪，学会在餐前餐后安置与拾掇餐桌、接待客人等。

对美国人来说，餐桌更是一家人坐在一同的最温馨场所。比方吃早餐时，爸爸坐在一旁看报，妈妈给每个人的盘子里放入一个鸡蛋、几片培根，孩子们给我们的杯子里倒上橙汁，这是很常见的场景。

一家人在一同谈天、谈心、说笑，孩子从餐桌上学习到相互协作的精力，感触到彼此之间的默契，以及和爸爸妈妈之间那份亲密无间。

因而，主张家长们尽量在餐桌上说些轻松愉悦的论题，比方问问孩子今日玩了哪些游戏、跟同学做了哪些事、交了哪些新朋友等，真诚地了解孩子的感触，共享他在幼儿园、校园的高兴。假如有严厉的论题要跟孩子交流，要挑选正真合适的机遇。

1.表彰孩子饭前说。

假如孩子考了高分、得了奖、拿了小红花，家长能够在晚饭前给每个家庭成员倒上一杯白开水或饮料，然后用自豪的口吻表彰孩子，并与之碰杯。孩子一定能享用一个愉快的晚餐。

2.小道理做家务时说。

日子小道理“身教”的效果更好。与孩子一同做家务或一同从事某项使命时，便是身教的最好机遇。比方一同洗碗、洗袜子，孩子就能够仿照家长学着做这些简略的小事，还能从旁边面感触到爸爸妈妈干事的情绪。一同做家务还能营建一种一同努力、温馨协作的气氛，让孩子在实践中自己“悟”道理。

3.犯错了去孩子的房间说。

孩子也是有庄严的，即使犯了错，也应得到应有的尊重。到孩子的房间等隐私的空间里评论他犯下的过错，能给他留面子，讲完道理也能让他好好坐下来反思。这样不苟言笑地与他攀谈，孩子不会以为爸爸妈妈是没事找事，抓自己的“小辫子”，也才干心服口服。

4.悄悄话睡前说。

跟着孩子渐渐长大，他们心里会有一些悄悄话不愿意说给大人听，比方喜爱某个同学、自己身体发育的状况等。家长假如察觉到蛛丝马迹，就能够在孩子睡前，坐到他的床前或许和孩子躺在一同，拐弯抹角打听性地谈。让孩子心里有数，自己去感悟就好。

5.尴尬的工作网上说。

对我国家长来说，性教育可谓最尴尬的论题。比方发现儿子遗精后悄悄藏起的内裤，就无妨在他午休时发个短信或微信，告知他是正常现象，没必要 尴尬或惧怕。但此类论题宜开宗明义，不要拐弯抹角，避免让孩子觉得这件事“不正常”的过错认知。